Майстер - клас Світлик В.І.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Прийменник як службова частина мови

Изображение
Тема. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у словосполученні Мета: поглибити знання учнів про службові частини мови, зокрема, закріпити уявлення про особливості  прийменника   як   частини мови; ф ормувати в школярів уміння розпізнавати прийменники в реченні, відрізняти їх від префіксів, виробити відповідні правописні вміння і навики; розвивати навички роботи з мовним матеріалом; в иховувати в учнів мовленнєву культуру. Тип уроку: засвоєння нових знань Обладнання: підручник, таблиця, комп’ютер, мультимедійний комплекс   Методи  і  прийоми: фронтальна бесіда, робота у групах, колективна робота. Перебіг  уроку I . Організаційний момент - Доброго дня, діти! - Як  самопочуття? Не дивуйтеся. Я повинна знати, як ви себе почуваєте, бо в народі кажуть: «Краще гарний настрій, ніж солодкий пиріг», а буде гарний настрій, то буде й успіх у ваших справах. То ж - посміхніться!    II...
Далее...

І.П.Котляревський.Наталка Полтавка. (фрагмент уроку у 9-Б класі)

Изображение
КОНСПЕКТ  ВІДКРИТОГО УРОКУ з української літератури на тему: І. П. Котляревський. Соціально-побутова драма  "Наталка  Полтавка" – перший твір нової української драматургії, її довготривале сценічне життя. Роль і функції пісень у п’єсі   (проведений у 9 класі) Вчитель: В.І.Світлик         Мета уроку : ·         навчальна: виявити основні особливості першого драматургічного твору нової української літератури, його ідейно-тематичну спрямованість, композицію, конфлікт; охарактеризувати образи твору, з’ясувати роль і функції пісень у творі, через виразне читання, бесіду розкрити учням красу твору ; ·         розвивальна: розвивати культуру зв’язного мовлення, образну уяву; вміння робити висновки; ·                 виховна: виховувати...
Далее...